【MOOC透视】新一轮“客厅革命”正提前到来——室联网家庭“教室”正在发生...

【总第217期】

新一轮“客厅革命”正提前到来—室联网家庭“教室”正在发生...

MOOC透视

“客厅革命”这件事儿，当然不是什么新鲜事物。自1925年英国人贝尔德发明电视机后，电视就成为人们客厅娱乐和信息获取的中心。此后，彩色电视的普及使人们第一次真正意义上从“黑匣子”感受到真实世界的色彩；更大的屏幕尺寸、更好的视听效果，成为客厅娱乐体验升级追求的主要目标，而录像机等的出现则在电视台外给了人们更多的内容选择。

进入21世纪，在具有多媒体功能的PC机占领家庭、特别是互联网普及之后，客厅中的电视作为信息获取中心和娱乐中心的地位都受到严重冲击。于是，我们看到在2013年前后，传统电视巨头在追求屏幕本身技术演进的同时，推动以智能电视为突破口的“客厅革命”；而智能手机和平板电脑等移动设备向客厅领域的渗透，也吸引移动领域几大巨头加入到客厅的争夺大战中，微软Xbox、索尼PlayStation、谷歌TV和Apple TV吸引了不少人的眼球。

这一轮“客厅革命”，核心有两点：一是电视与互联网连接，极大地改变了客厅的影音内容获取方式；二是通过移动设备、体感操控等技术提升用户的操控体验。但无论如何，落脚点仍在娱乐上，仍将电视作为家庭娱乐的中心。

然而，上一轮由众多巨头加入的以升级家庭娱乐体验为目标的“客厅革命”，并没有产生很大影响，相反，几年过去，电视作为客厅中心的地位在持续下降，很多家庭的电视干脆都不怎么开了，智能手机进一步成为每个人须臾不能离开的交流、资讯、娱乐工具，以及学习和工作平台。

对此结果，我们或许不应感到意外。因为随着经济的发展和技术的进步，人类的物质生活环境将逐渐趋同，人们不再以吃什么、喝什么、穿什么、用什么、开什么车等物质层面的东西作为个人标签，而会将通过不断学习获得更高的精神生活作为追求。这样的追求呼唤着一种以学习为主的新生活基调，催生一个“生活即学习”的时代。所以，单纯追求家庭娱乐体验的升级不可能成为普遍的刚需。

正是基于这一认知和判断，我们的室联网体系从一开始就致力于为未来“生活即学习”的时代打造新基础设施，努力基于数字化实现整个教育体系各环节、各要素的“全联通”，实现学校、社会和家庭各种教育场景的自然贯穿和“全融合”，实现模拟化与数字化的统一、本地与异地的统一。

基于这一认知，我们判断家庭客厅也将迎来一场新的革命，焦点是重塑其对家庭成员学习的支持功能，而非升级娱乐功能。围绕这一判断，我们开始全面技术规划和产品布局，并预计这场新客厅革命的高潮会在几年之后到来。

没想到的是，新冠疫情先普天盖地来了！

这个重大突发事件引起了人们生存环境、生活方式、社交模式等的巨大变化。疫情期间，我国教育部推出了“停课不停学”的政策，以解决各级各类教师、学生居家隔离期间继续教学、学习的问题。这在事实上打破了千百年来学校教育、家庭教育、社会教育等人为设定的边界，很多家长承担了学校教育、家庭教育和社会教育的多重责任，而家庭，也前所未有地成为真正意义上的教室――既是学生们正规教育听讲学习的课堂，更是老师们安身立命、完成计划内教学任务的讲台，其承担的教、学功能远远超过我们之前的预判。

除了居家学习的，还有大量居家办公的人员呢！家庭同时又变成了名符其实的办公室。夫妻俩都居家办公（教学），还有两娃在家上网课……这决非个例。

而且，这一局面，不仅出现在国内，更在全球；不止一时，而将常态化。欧美大学今年秋季几乎全部采用在线教学方式，未来如何，还没有人知道。

前段时间，为了解决疫情期间教师宅家直播中教学互动艰难和尴尬的问题，我们及时推出了室联网Class+和“慧板”，打造线上线下融合的新“课堂”，通过融入自然纸笔互动，实现全班本地和网络实时“爬黑板”，重构了课堂，使教师和学生在线教学也能自由讲谈，自如板书。这实际上已经把学校课堂、社会培训、家庭教育等多个场景融合穿透，形成一个对老师“人人易教，时时能教，处处可教”、对学习者“人人皆学，处处能学，时时可学”的教育学习新生态。

但现实中，家庭教学功能需求持续汹涌。一些教师和学生在使用了我们的Class+和“慧板”后，不满足于在个人原有计算机常规屏幕上的教/学体验，开始把目光投向我们原来用于打造智慧教室的光子海板：家里不差钱，客厅也够大，把电视升级成你们这种具有大屏交互能力的光子海板，成不？

那太成了啊！客官您真是好眼光！

我们的光子海板完全适合家庭使用，不仅可提供具有大场景感、沉浸感和未来技术感的院线级视听效果和娱乐享受，还是新一代绿色环保产品，零距离触控、书写完全可做到不伤眼，也无疲劳感；柔和舒适，近距离观看也不刺眼，且针对有害蓝光波段，提供全球最优秀的防护滤除率，保护眼睛更健康。同时，光子海板屏幕采用特殊的光学处理，不受室内光线干扰，图像清晰、柔和、色彩逼真，令人产生身临其境般的感觉；具有超长寿命，节能环保，且安装灵活，轻松应对任何室内场景。

最独特的是，它通过彻底的数字化，便捷实现全屏自然书写、两指缩放、多指移动等功能，完全满足边讲边写的讲解习惯，充分发挥现场感染力；汉字、数字、公式、图形...只要是在海板上的内容，都可以一键自动识别，教师还可以将板书的内容任意多动位置，调整大小，有效提升了教&学的效率；还可以保存教学内容，方便学生复习所学知识，以及教师复盘上课过程，研究分析改进教学策略；可无线传输、多屏互动，实现多人同时书写、擦除等功能，丰富课堂互动教学；还可实现与其他教室之间、跨地区的教室之间的互通互联……

总之，把传统的电视+沙发模式的家庭客厅转变为室联网光子海板家庭教室，借助光子海板的大屏交互能力，无疑将极大提升居家学习办公的效率和效果。

巨大的现实需求正推动新一轮“客厅革命”提前到来！

王涛（微信号：ioxroom）

【室联网】理论的提出、体系构建和实践者；室联网学习空间站、室联网教师发展空间站、室联网大健康空间站、室联网国学空间站、室联网孤独症资源空间站、室联网社区家育空间站、智慧党员活动室等【室联网】空间站的原创设计、规划和组织实施者；“移动学习”教育部-中国移动联合实验室MOOC研究中心、中国绿发会丝路研究院室联网中心主任；中国食品药品企业质量安全促进会副会长；北京大学教育学院教育经济博士；北京大学国家发展研究院国际工商管理硕士；业界知名有20多万教育专家的MOOC微信公众账号（微信号：openonline，公号名称：MOOC）的发起及运营者。

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